Posts

Showing posts from 2024

চন্দ্রনাথ তারাশঙ্কর বন্দ্যোপাধ্যায়

                    চন্দ্রনাথ                তারাশঙ্কর বন্দ্যোপাধ্যায়  ১) চন্দ্রনাথকে কোন নক্ষত্রের সাথে তুলনা করে লেখক আনন্দ পান ? 👉 কালপুরুষ ২) চন্দ্রনাথকে কালপুরুষ নক্ষত্রের সাথে তুলনা করার কারণ কি ? 👉 কালপুরুষ নক্ষত্রের খড়্গধারী ভীমাকার আকৃতির সঙ্গে চন্দ্রনাথের দেহের আকৃতির সাদৃশ্য থাকায় লেখক তাকে কালপুরুষ নক্ষত্রের সাথে তুলনা করেছেন। ৩) সার্কুলার রোডের সমাধিক্ষেত্র থেকে বেরিয়ে লেখকের কার কার কথা মনে পড়েছে ? উঃ চন্দ্রনাথ হিরু ও নিশানাথ বাবু  ৪) লেখকের সহপাঠী কারা ছিল ? উঃ চন্দ্রনাথ ও হীরু ৫) চন্দ্রনাথের দাদার নাম কি ? উঃ নিশানাথ  ৬) চন্দ্রনাথ গল্পটি কার লেখা ? উঃ তারাশঙ্কর বন্দ্যোপাধ্যায়  ৭) আলোকিত কক্ষে বসে লেখক কাদের কথা ভাবছিলেন ? উঃ চন্দ্রনাথ, হীরু, নিশানাথ ৮) অতীতের রূপ এই ___________। উঃ অন্ধকার ৯) চন্দ্রনাথ কেমন প্রকৃতির ? উঃ দীর্ঘাকৃতি সবল সুস্থদেহ নির্ভীক দৃষ্টিসম্পন্ন কিশোর। ১০) চন্দ্রনাথের মুখাকৃতি কেমন ছিল ? উঃ চন্দ্রনাথের মুখাকৃতি ছিল অসাধারণ। তার মুখের ...

স্বাস্থ্য ও শারীরিক শিক্ষা ষষ্ঠ শ্রেণী তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন

      স্বাস্থ্য ও শারীরিক শিক্ষা                 স্বাস্থ্যবিধি  A) শূন্যস্থান পূরণ কর  ১) স্বাস্থ্য অমূল্য ________।  উঃ সম্পদ ২) সুস্বাস্থ্য বলতে বোঝায় একটি ___________স্বাস্থ্য। উঃ  ৩) স্বাস্থ্য বলতে ব্যক্তির সার্বিক সেই অবস্থাকে বোঝায় যা তাকে দৈহিক,__________ ও সামাজিক দিক থেকে _________ জীবনযাপনে সহায়তা করে। উঃ মানসিক, পরিপূর্ণ ৪) স্বাস্থ্য শুধুমাত্র রোগ থেকে মুক্তি বা _________ দেহ বা শারীরিক সুস্থতা নয়। উঃ নিরোগ ৫) কিভাবে স্বাস্থ্যকর জীবনযাপন করা যায় সেই শিক্ষাদানই দান করে ____________। উঃ স্বাস্থ্য শিক্ষা  ৬) স্বাস্থ্য শিক্ষার উদ্দেশ্য হল রোগ ব্যাধির _________ ও তার সাবধানতা অবলম্বন করা। উঃ প্রতিকার ৭) স্বাস্থ্য _________, রোগ প্রতিরোধ, অক্ষমতা ___________ ও অকালমৃত্যু দূরীকরণে স্বাস্থ্য শিক্ষা প্রয়োজন। উঃ উন্নয়ন, দূরীকরণ  ৮) স্বাস্থ্যবিধি হলো _________এমন একটি বিষয় যা জানলে শরীরকে সুস্থ, সুন্দর ও নীরোগ রাখা যায়।  উঃ বিজ্ঞানসম্মত ৯) _________ দেহের ভারসাম্য বজায় রাখে। উঃ অন্তঃকর্ণ ...

রাস্তায় ক্রিকেট খেলা সপ্তম শ্রেণী মাইকেল এন্টনি।

          রাস্তায় ক্রিকেট খেলা             -মাইকেল এন্টনি  ১) মাইকেল অ্যানটনির খেলার সঙ্গী কারা ছিলেন ? উঃ অ্যামি ও ভার্ন ২) কে কোথায় বৃষ্টির জল খাবার ভান করছিল ? উঃ অ্যামি লেখকদের উঠোনে বৃষ্টির জল খাবার ভান করছিল। ৩) ভার্ন কোথায় আশ্রয় নিয়েছিল ? উঃ আলশের তলায় ৪) অ্যামি ও ভার্ন কি বলে চিৎকার করছিল ? উঃ নেবুর পাতায় করমচা,             হে বৃষ্টি, স্পেনে যা। ৫) সেলো খেলার ব্যাট আর বল কোথায় রেখেছিল ? উঃ বাড়ির তলায় ৬) নিকুচি! মনে মনে বললাম - কে কি বলেছিলেন ? উঃ লেখক মাইকেল এন্টনি আলোচ্য কথাটি বলেছেন। কারণ তিনি যখনই ব্যাট করেন তখনই কেবল বৃষ্টি পড়ে। ৭) আকাশে বাজ পড়ার শব্দে লেখক কিরূপ আচরণ করেছিলেন ? উঃ বাজ পড়া শব্দের ভয়ে লেখকের কলজে যেন লাফিয়ে গলায় উঠে এসেছিল। তিনি তাড়াতাড়ি জানালা বন্ধ করে দেন আর ভয়ে সিঁটিয়ে থাকেন। ৮) লেখক কি থেকে ভয় পেতেন বলে গল্পে বলা হয়েছে ? উঃ বৃষ্টির ভয়, বাজ বিদ্যুতের ভয়, উপকূলে আচড়ানো সমুদ্রের ভয়, ঝোড়ো হাওয়া থেকে তিনি ভয় পেতেন। ৯) লেখককে তার সঙ্গীরা কি বলে...

মাধ্যমিক ভূগোল

Madhyamik geography suggestion(মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন),wb madhyamik(পশ্চিমবঙ্গ পর্ষদ মাধ্যমিক ভূগোল) geography question answer,(মাধ্যমিক ভূগোল প্রশ্ন উত্তর) geography question answer MCQ saq type question answer for geography wb madhyamik geography,wbbse geography question,(দশম শ্রেণীর ভূগোল) West Bengal board of secondary education geography suggestion, geography question answer class10 Madhyamik geography suggestion(মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন),wb madhyamik(পশ্চিমবঙ্গ পর্ষদ মাধ্যমিক ভূগোল) geography question answer,(মাধ্যমিক ভূগোল প্রশ্ন উত্তর) geography question answer MCQ saq type question answer for geography wb madhyamik geography,wbbse geography question,(দশম শ্রেণীর ভূগোল) West Bengal board of secondary education geography suggestion, geography question answer class10 Madhyamik geography suggestion(মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন),wb madhyamik(পশ্চিমবঙ্গ পর্ষদ মাধ্যমিক ভূগোল) geography question answer,(মাধ্যমিক ভূগোল প্রশ্ন উত্তর) geography question answer MCQ saq type question answer for geogr...

সপ্তম শ্রেণির ইতিহাস

       সপ্তম শ্রেণীর ইতিহাস   তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন প্রতিটি প্রশ্নের মান ২  ১) কবে ও ইউরোপের কোন অংশে সামন্তপ্রথা সূচনা হয়েছিল ? উঃ সামন্তপ্রথা ইউরোপে মধ্যযুগে সূচনা হয়েছিল। আনুমানিক নবম থেকে পঞ্চদশ শতাব্দীতে এই প্রথার সূচনা হয়েছিল।        এই প্রথা ফ্রান্সের কারোলিংশিয়ান সাম্রাজ্যে শুরু হয়েছিল। ২) কোন কোন প্রাদেশিক শক্তি, দিল্লি সুলতানি থেকে দূরে সরে গিয়েছিল ? উঃ বাংলা সুলতানি, জৌনপুরী সুলতানি, বাহমনি ইত্যাদি। ৩) জায়গীরদার কাকে বলে ? উঃ মুঘল সম্রাট আকবর প্রবর্তিত মনসবদারি প্রথায় মনসবদারদের দুভাবে বেতন দেওয়া হতো- নগদে অথবা রাজস্ব বরাত দিয়ে। যেসব মনসবদার কাজের বিনিময়ে জায়গীর পেতেন তাদের বলা হত জায়গীরদার।                যে রাজস্ব আদায় করা হতো তার এক অংশ দিয়ে জায়গীরদাররা নিজেদের ভরণপোষণ করত এবং ঘর্ষণদের দেখাশোনা করত। ৪) দোঁহা বলতে কী বোঝো ? উঃ  ৫) মোগল যুগের দুটি কৃষক বিদ্রোহের নাম লেখ।  উঃ জাঠ  বিদ্রোহ ও সৎনামী বিদ্রোহ  ৬) বান্দা বাহাদুর কে ছিলেন ? উঃ বান্দ...

রূঢ় শিল্পাঞ্চলের অর্থনৈতিক পরিবেশের বর্ণনা দাও , সপ্তম শ্রেণী ভূগোল।

পশ্চিমবঙ্গ সরকার কর্তৃক প্রণীত সপ্তম শ্রেণীর ভূগোল পাঠ্যাংশের তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের প্রশ্ন ও উত্তর সম্পর্কে এখানে আলোচনা করা হয়েছে। সেই গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলির সম্পর্কে এখানে আলোচনা করা হয়েছে।  সপ্তম শ্রেণীর class 7 ভূগোল (geography) পাঠ্যাংশের ইউরোপ মহাদেশের রুঢ় শিল্পাঞ্চল সম্পর্কে আলোচনায় যে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নটি তোমাদের করতেই হবে সেটি নিম্নরূপঃ সপ্তম শ্রেণীর geography class 7 3rd terminal exam ভূগোল রুঢ় শিল্পাঞ্চল, রূঢ় শিল্পাঞ্চলের অর্থনৈতিক গুরুত্ব, third unit test class 7 geography suggestion রূঢ় শিল্পাঞ্চলের অর্থনৈতিক পরিবেশ বর্ণনা, জার্মানির রাইন নদীর তীরে অবস্থিত রুঢ় শিল্পাঞ্চলের অর্থনৈতিক গুরুত্ব আলোচনা। Geography solution for class 7 সপ্তম শ্রেণীর ভূগোল তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ ভূগোল geography class 7 question answer  প্রশ্ন উত্তর ক্লাস সেভেন জিওগ্রাফি mcq acq question answer class 7 জিওগ্রাফি geography সপ্তম শ্রেণীর geography class 7 3rd terminal exam ভূগোল রুঢ় শিল্পাঞ্চল, রূঢ় শিল্পাঞ্চলের অর্থনৈতিক গুরুত্ব, th...

মাকু লীলা মজুমদার, মাকু গল্পের প্রশ্ন উত্তর

পশ্চিমবঙ্গ সরকার কর্তৃক প্রণীত সপ্তম শ্রেণীর বাংলা সহায়ক গল্প হিসাবে লীলা মজুমদারের "মাকু" গল্পটি অংশগ্রহণ করা হয়েছে। সেই মাকু গল্প থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলির সম্পর্কে এখানে আলোচনা করা হয়েছে। মাকু(Maku )উপন্যাস, বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়(লীলা মজুমদার)বাংলা গল্প (Bengali golpo ), সপ্তম শ্রেণী শ্রেণী (Class -7) , মাকু,maku Class -7,Bengali suggestion class seven, লীলা মজুমদার (Lila Majumdar) সপ্তম শ্রেণী, মাকু গল্প,Bengali maku class-7, সপ্তম শ্রেণী লীলা মজুমদার মাকু গল্প প্রশ্ন ও উত্তর,maku story question answer class-7, Bengali maku question answer for class seven,maku উপন্যাসের প্রশ্ন উত্তর সপ্তম শ্রেণি, তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন(Third unit test class-7 Bengali suggestion,maku golpo)অষ্টম শ্রেণী(class-7) প্রশ্ন উত্তর মাকু উপন্যাসের প্রশ্ন ও উত্তর maku golpo class-7, Bengali suggestion maku, সপ্তম শ্রেণী maku golper question answer, Maku (মাকু), সপ্তম শ্রেণী (class-7)প্রশ্ন ও উত্তর(question answer) মাকু গল্প সপ্তম শ্রেণী প্রশ্ন ও উত্তর বাংলা গল্প(Bengali golpo que...

History class -11 first semester question answer

 History(ইতিহাস একাদশ শ্রেণি) class eleven first semester question answer, history suggestion(ইতিহাস একাদশ শ্রেণি) class 11,class eleven first semester suggestion (ইতিহাস সাজেশন একাদশ শ্রেণি) history, history class 11, History suggestion, History question answer first semester, history exam question answer first semester, history question answer, first semester question answer history, history MCQ question answer,multiple type question answer history class11 History(ইতিহাস একাদশ শ্রেণি) class eleven first semester question answer, history suggestion(ইতিহাস একাদশ শ্রেণি) class 11,class eleven first semester suggestion (ইতিহাস সাজেশন একাদশ শ্রেণি) history, history class 11, History suggestion, History question answer first semester, history exam question answer first semester, history question answer, first semester question answer history, history MCQ question answer,multiple type question answer history class11         History class 11 First semester question an...

মানুষ পরিবেশ ও সুস্থায়িত্ব একাদশ শ্রেণী পরিবেশ প্রশ্ন ও উত্তর

     মানুষ পরিবেশ ও সুস্থায়িত্ব             একাদশ শ্রেণি     উচ্চ মাধ্যমিক পরিবেশ শিক্ষা ১) মিনামাটা রোগ সৃষ্টিকারী ধাতব  উপাদানটির নাম কি ? উঃ পারদ  ২) জন্মহার মৃত্যুহার________ সূচক। উঃ জনসংখ্যা ৩) সামাজিক পরিবেশের অন্যতম উপাদান কোনটি ? উঃ সংস্কৃতি ৪) আবহাওয়া মন্ডলের কোন স্তরে ওজন গহবর সৃষ্টি হয়েছে ? উঃ স্ট্যাটোস্ফিয়ারে  ৫) মৃত্তিকা হল পরিবেশের এক প্রকার__________ উপাদান। উঃ ভৌত উপাদান ৬) আবহাওয়া পরিবর্তনের প্রধান কারণ হলো _________। উঃ বনভূমি ধ্বংস করা  ৭) উদ্ভিদ ও প্রাণিজগতের উপর প্রভাব বিস্তারকারী বহিরঙ্গের অবস্থাগুলির সমষ্টিকে কি বলে ? উঃ পরিবেশ  ৮) সিলিকন ও অ্যালুমিনিয়াম সমৃদ্ধ শিলা গঠিত অংশকে কি বলে ? উঃ মহাদেশীয় ভূত্বক  ৯) কবে Environmental science গ্রন্থটি প্রকাশিত হয় ? উঃ ১৯৯৪ সালে ১০) অশ্মমন্ডলের কোন স্তরটি সিলিকন ও ম্যাগনেসিয়ামের সমন্বয়ে গঠিত ? উঃ সিমা ১১) অশ্মমন্ডলের কোন স্তরটি সিলিকা ও অ্যালুমিনিয়াম নিয়ে গঠিত ? উঃ সিয়াল ১২) পৃথিবীর বিভিন্ন অঞ্চলে বাস্তুতন্ত্র কার ওপর নির...

বিংশ শতকের ভারতে উপনিবেশ বিরোধী আন্দোলনে বামপন্থীদের ভূমিকা আলোচনা কর।

 প্রশ্নঃ বিংশ শতকের ভারতে উপনিবেশ বিরোধী আন্দোলনে বামপন্থীদের ভূমিকা আলোচনা কর।  ভূমিকাঃ                ১৯১৭ খ্রিস্টাব্দে রাশিয়ায় লেলিনের নেতৃত্বে সাম্যবাদী সরকার প্রতিষ্ঠিত হয়। ভারতের জাতীয়তাবাদী ও শ্রমিক নেতারাও এই সাম্যবাদী আদর্শের দ্বারা প্রভাবিত হয়।ফলে বিংশ শতকে ভারতে বামপন্থীদের উদ্ভব হয় এবং তাদের উপনিবেশবিরোধী বামপন্থী আন্দোলন লক্ষ করা যায়। বামপন্থী দল প্রতিষ্ঠাঃ                 ক) রাশিয়ার তাসখন্দে ১৯২০ খ্রিস্টাব্দের ১৭ই অক্টোবর মানবেন্দ্রনাথ রায় চব্বিশ জন প্রবাসী ভারতীয়দের নিয়ে কমিউনিস্ট পার্টি প্রতিষ্ঠা করেন। খ) ভারতের কানপুরে ১৯২৫ খ্রিস্টাব্দের ২৬শে ডিসেম্বর ভারতীয় কমিউনিস্ট পার্টি প্রতিষ্ঠিত হয়। এর প্রথম সাধারণ সম্পাদক ছিলেন এস বি গেটে। উপনিবেশবিরোধী আন্দোলনে ভূমিকাঃ বিদ্রোহী অঞ্চলঃ              রাশিয়ায় কমিউনিস্ট আন্দোলনের প্রভাবে ভারতে বামপন্থী আন্দোলনের প্রসার ঘটে। কলকাতায় মুজাফ্ফর আহমেদ, বোম্বাই-এ এস এ ডাঙ্গে, মাদ্রাজে সিঙ্গারাভেল্লু চেট্টিয়ারের নে...

পথের পাঁচালী বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় প্রশ্ন ও উত্তর

  পশ্চিমবঙ্গ সরকার কর্তৃক প্রণীত অষ্টম শ্রেণীর বাংলা সহায়ক গল্প হিসাবে বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়ের পথের পাঁচালী উপন্যাসটি অংশগ্রহণ করা হয়েছে। সেই পথের পাঁচালী উপন্যাস থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলির সম্পর্কে এখানে আলোচনা করা হয়েছে।             পথের পাঁচালী               বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়  পথের পাঁচালী(pather panchali )উপন্যাস, বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়(bibhutibhushan bandyopadhyay)বাংলা গল্প (Bengali golpo ),অষ্টম শ্রেণী (Class -8) ,পথের পাঁচালী,pather Panchali Class -8,Bengali suggestion class eight,বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়(bibhutibhusan bandyopadhyay )অষ্টম শ্রেণী পথের পাঁচালী উপন্যাস,Bengali pather Panchali class-8,অষ্টম শ্রেণী বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়ের পথের পাঁচালী উপন্যাস প্রশ্ন ও উত্তর,pather Panchali novel question answer class-8, Bengali pather Panchali question answer for class Eight,পথের পাঁচালী উপন্যাসের প্রশ্ন উত্তর অষ্টম শ্রেণি, তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন(Third unit tes...

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষাclass6

  স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা                  ষষ্ঠ শ্রেণী  Class-6 , Health and Physical Education, swasthya o sharirshiksha ।  ১) কেটে গেলে কিভাবে রক্ত বন্ধ করবে ? উঃ শরীরে কোথাও কেটে যাওয়ার পর রক্ত  বন্ধ করা এবং সংক্রমণ যাতে না হয় তাতে লক্ষ্য রাখা একান্ত প্রয়োজন।তবে রক্তপাত বন্ধ না হলে আক্রান্ত ব্যক্তিকে হাসপাতালে নেওয়ার প্রয়োজন হতে পারে। এজন্য কেটে গেলে প্রাথমিকভাবে বেশ কিছু বিষয় জরুরি যথা -----               ১) প্রথমে কাটা স্থানটিতে পরিষ্কার কাপড় বা গজ দিয়ে চেপে ধরে রাখতে হবে। যদি কাপড় বা কিছুই না থাকে তাহলে তিনটে আঙ্গুল দিয়ে চেপে ধরতে হবে প্রায় ২০ থেকে ৩০ মিনিট। তাহলে রক্ত জমাট বেঁধে যাবে এবং রক্তপাত বন্ধ হবে।  ২) কাটা স্থান জীবাণুমুক্ত রাখার জন্য  সাবান বা আয়োডিন বা  আয়োডিন জাত অ্যান্টিসেপটিক ব্যবহার করতে হবে।  ৩) কাটার স্থান পরিষ্কার করার পর ক্ষতস্থানটিকে অ্যান্টিবায়োটিক মলম দিয়ে ঢেকে দিতে হবে।  ৪) সর্বশেষে একটি পাতলা গজ বা ব্যান্ডেজ দিয়ে ...

কর্মশিক্ষা , work education

  ১) কাজ কাকে বলে ? উঃ যখন একটি উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে পূর্ব পরিকল্পনা মতো সচেতন প্রয়োগের মাধ্যমে একটা পরিবর্তন আসে তখন ওই সচেতন প্রয়াসকে কাজ বলা হয়। ২) কাজ কয় প্রকার ও কি কি ? উঃ কাজ দুই প্রকার। যথা- ক) উৎপাদনশীল কাজ ও খ) সৃজনশীল কাজ। ৩) উৎপাদনশীল কাজ কাকে বলে ? উঃ যে কাজে কর্মীর পুরাতন কাজের অনুকরণ বা অনুভূতি বেশি থাকে তুলনায় নতুনত্ব কম থাকে সেই কাজকে বলা হয় উৎপাদনশীল কাজ।  ৪) সৃজনশীল কাজ কাকে বলে ? উঃ যে কাজে কর্মীর পুরাতন কাজের অনুকরণ বা অনুভূতি কম থাকে, সেই তুলনায় কাজের নতুনত্ব বেশি থাকে ,সেই কাজকে সৃজনশীল কাজ বলে। ৫) প্রকল্প কাকে বলে ? উঃ যে সকল উদ্দেশ্যমূলক কাজ স্বাভাবিক সামাজিক পরিবেশের সম্পাদিত হয় তাদের প্রকল্প বলে। ৬) প্রকল্পের মূলস্তর কি কি ? উঃ উদ্দেশ্য স্থাপন পরিকল্পনা গ্রহণ কার্য সম্পাদন ও মূল্যায়ন  ৭) কর্মশিক্ষা বলতে কী বোঝো ? উঃ কর্মের মাধ্যমে শিক্ষার নামই হল কর্মশিক্ষা। অর্থাৎ কর্মশিক্ষা হলো কর্ম এবং শিক্ষার সমন্বয়ে গঠিত একটি সাধারণ কর্মপ্রণালী। ৮) দিনলিপি বা দিনপঞ্জি কাকে বলে ? উঃ প্রতিদিন কর্মশিক্ষার শ্রেণীকক্ষে যে সকল আলোচনা করা হয় সেগুলি শিক...

বাংলা একাদশ শ্রেণি প্রাক্টিস সেট প্রশ্নপত্র

  বাংলা একাদশ শ্রেণি প্রাক্টিস সেট প্রশ্নপত্র     একাদশ শ্রেণির প্রশ্ন             প্রাক্টিস সেট- ২ A) নীচের প্রশ্নগুলির সঠিক উত্তর দাও  ১) দেবদূতের উড়ে যাওয়ার দৃশ্য দেখে এলিসেন্দার কি মনে হয় ? ক) এলিসেন্দা মুক্তবোধ করে  খ) এলিসেন্দা দুঃখিত হয়  গ) এলিসেন্দা স্বস্তিবোধ করে, উদাসও হয়  ঘ) এলিসেন্দা শান্তি পায়। ২) এলিসেন্দা কেন বলেছিল "দেবদুতে থৈ থৈ করা কোন নরকে বাস করা কি যে জঘন্য কান্ড ? ক) কারণ দেবদূত যখন তখন বাড়ির যেখানে সেখানে ঘুরে বেড়াতো  খ) কারণ পাদ্রে গোনসাগা বুড়োকে দেবদূত ঘোষণা করেছিল  গ) কারণ পড়শীরা বুড়োকে নিয়ে তামাশা করত  ঘ) কারণ এলিসেন্দা বুড়োকে বাড়িতে রাখতে চায়নি ৩) বুড়োকে কি খেতে দেওয়া হয়েছিল ? ক) ফল ও জল  খ) ফলের খোসা ও ছোট হাজরির উচ্ছিষ্ট  গ) ভাত ও জল  ঘ) কেক ও বিস্কুট  ৪) দর্শকরা বন্দীর ভবিষ্যৎ নিয়ে কি ধরনের জল্পনা কল্পনা করেছিল  ক) বুড়োকে ভেলায় ভাসিয়ে দেওয়া হবে  খ) বুড়োকে দেবদূত আখ্যা দেওয়া হবে  গ) বুড়োকে সারা জগতের পুরপিতা ...

Bengali question class-11 practice set 1

 একাদশ শ্রেণির বাংলা  বিড়াল সাম্যবাদী ও ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর কবিতার গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন  নিচের প্রশ্নগুলির সঠিক উত্তরটি নির্বাচন কর  ১) কমলাকান্তের যে কারণে আনন্দ হয়েছিল- (ক) বিড়ালকে দুধ খাওয়াতে পেরেছিল (খ) বিড়ালকে দুধ খাওয়ার থেকে বিরত করতে পেরেছিল (গ) বিড়ালকে আফিম দিয়েছিল (ঘ) বিড়ালকে জ্ঞান দান করতে পেরেছিল ২) ক্ষুধানুসারে বিবেচনা করা যাবে' কী বিবেচনা করার কথা বলা হয়েছে-  (ক) আফিম খাওয়ার (খ) দুধ খাওয়ার (গ) হাঁড়ি খাওয়ার (ঘ) সবগুলি ৩) উভয়ে ভাগ করিয়া খাইব'-উভয়ে ভাগ করে যা খাওয়ার কথা বলা হয়েছে- (ক) দুধ খ) ছানা  (গ) আফিম ঘ) সবগুলো  ৪) বিড়াল প্রবন্ধে বিড়ালের কণ্ঠস্বর হল-  ক) স্বাধীনতা কামী মানুষের  খ) বঞ্চিত মানুষের  গ) ধনতান্ত্রিক শ্রেণীর  ঘ) শ্রমিক শ্রেণীর  ৫) ঘটনাগুলির ঠিক বিকল্প  ক) ইহা বাঞ্ছনীয় নহে।  খ) মার্জার মনে মনে হাসিয়া আমার পানে চাহিয়া ভাবিতেছিল।  গ) আমি তখন ওয়াটারলোর মাঠে ব্যূহ রচনায় ব্যস্ত  ঘ) মার্জারির প্রতি ধাবমান হইলাম। বিকল্প ঃ  অ) iii, ii, i, iv        ...

হ য ব র ল সুকুমার রায়

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন, class 6 (ষষ্ঠ শ্রেণি) দ্বিতীয় পার্বিক মূল্যায়ন (বাংলা গল্প) হ য ব র ল সুকুমার রায় প্রশ্ন উত্তর (second unit test Bengali) 2nd summative evaluation for class 6( ষষ্ঠ শ্রেণীর হ য ব র ল )ষষ্ঠ শ্রেণি/ সুকুমার রায়/ ছোট প্রশ্ন ও উত্তর short question and answer( class 6) Bengali Bengali suggestion class 6 (ষষ্ঠ শ্রেণি) short MCQ type question ছোট প্রশ্ন ও অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর (ষষ্ঠ শ্রেণি) Bengali( বাংলা) গল্প হ য ব র ল- সুকুমার রায় (ছোট প্রশ্ন ও উত্তর)question answer for class 6 হ য ব র ল সুকুমার রায়broad question and answer class 6 Bengali বাংলা গল্প হ য ব র ল সুকুমার রায় suggestion for class 6 second summative evolution দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন বাংলা সহায়ক গল্প হ য ব র ল সুকুমার রায় ষষ্ঠ শ্রেণী second unit test class 6 Bengali Sukumar Roy  হ য ব র ল সুকুমার রায় (১৫ থেকে ২৭ পৃষ্ঠা)   দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের প্রশ্ন ও উত্তর ষষ্ঠ শ্রেণি অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর  ১) বড় মন্ত্রী রাজকন্যার কি খেয়ে ফেলেছে ? উঃ ...

নব্যধর্ম আন্দোলন উত্থানের কারণগুলি লেখ

  প্রশ্নঃ নব্যধর্ম আন্দোলন উত্থানের কারণগুলি লেখ। সূচনাঃ             খ্রিস্টপূর্ব ষষ্ঠ শতকে  বৈদিক ব্রাহ্মণ্যধর্মের বিরুদ্ধে বিভিন্ন আন্দোলন শুরু হয়।এই সময়ে বেশকিছু নতুন ধর্মমতের উৎপত্তি ঘটে। এই যুগে ভারতে প্রায় ৬৩টি নব্য ধর্মের উত্থান ঘটেছিল। আধ্যাত্মিক চেতনাঃ                        বৈদিক যুগের শেষ দিকে মানুষের মনে আধ্যাত্মিক চেতনা বৃদ্ধি পায়। নানা  সন্ন্যাসী গােষ্ঠীর প্রভাবে মানুষ কুসংস্কার থেকে মুক্ত হওয়ার জন্য উদগ্রীব হয়ে ওঠে।   কৃষকদের অবস্থাঃ                      খ্রিস্টপূর্ব ষষ্ঠ শতকে কৃষি উৎপাদন বৃদ্ধি পায়। কিন্তু বৈদিক যাগযজ্ঞে প্রচুর পরিমাণ গাে-বলি শুরু হয়। ফলে কৃষি-অর্থনীতি সমস্যার সম্মুখীন হয়। এই সময় গৌতম বুদ্ধ ও মহাবীর জীবে দয়া এবং অহিংসার বাণী প্রচার করলে কৃষকশ্রেণি তাদের প্রতি আকৃষ্ট হয় ।   ব্যবসায়ীদের উচ্চাকাঙ্ক্ষাঃ                     এ...

সকল খাদ্যই পরিপোষক কিন্তু সকল পরিপোষক খাদ্য নয় কেন ?

  প্রশ্নঃ সকল খাদ্যই পরিপোষক কিন্তু সকল পরিপোষক খাদ্য নয় কেন ? উঃ যে সকল আহার্য বস্তু জীবের দেহ গঠনে এবং শক্তি উৎপাদনে সাহায্য করে তাদের খাদ্য বলে।খাদ্যের পরিপাকের প্রয়োজন হয়। প্রাণীরাই প্রধানত খাদ্যগ্রহণ করে।যেমন-শর্করা, প্রোটিন ও স্নেহপদার্থ ইত্যাদি। সব খাদ্যই পরিপোষক।                   কিন্তু যে সকল আহার্য বস্তু জীবের মৌলিক ধর্মগুলি পালনে সাহায্য করে তাদের পরিপোষক বলে।পরিপোষকের পরিপাকের প্রয়োজন হয় না। উদ্ভিদরা প্রধানত পরিপোষক গ্রহণ করে।যেমন-ভিটামিন ও খনিজ লবণ ইত্যাদি।              তাই বলা হয় সকল খাদ্যই পরিপোষক কিন্তু সকল পরিপোষক খাদ্য নয়।

আমাদের আদর্শ বিদ্যালয় রচনা, অনুচ্ছেদ রচনা

    আমাদের   আদর্শ বিদ্যালয়  ভূমিকাঃ                আমাদের বিদ্যালয়ের নাম বালিপুর মেলাতলা উচ্চ বিদ্যালয়। এটি একটি প্রাচীন বিদ্যালয়। এটি বালিপুরের একটি অন্যতম ভালো বিদ্যালয়। অবস্থানঃ   বিদ্যালয়টি মুণ্ডেশ্বরী নদীর শাখানদী হরিণাকালী নদীর তীরে অবস্থিত। বিদ্যালয়টির পারিপার্শ্বিক অবস্থা খুবই সুন্দর। বিদ্যালয়ের কাছে একটি বড় বাজার এবং পোস্ট অফিস ও ডাকঘর আছে। বর্ণনাঃ        এটি একটি চারিদিকে তিনতলা বিশিষ্ট ভবন। এই বিদ্যালয়ে প্রায় ৯০টি কক্ষ আছে। একটি কক্ষ প্রধান শিক্ষকের জন্য, একটি শিক্ষকদের জন্য, একটি অফিসের জন্য এবং একটি সাধারণ কক্ষ। বাকি কক্ষগুলো আমাদের শ্রেণিকক্ষ। সবগুলো কক্ষ খোলামেলা এবং আলোময়, যা সহজেই বাতাস চলাচল করতে পারে। শিক্ষকবৃন্দঃ              আমাদের বিদ্যালয়ে ৮০ জন শিক্ষক আছেন। শিক্ষকগণ আমাদের অতি যত্ন সহকারে শিক্ষা দেন। তাঁরা আমাদেরকে খুব ভালোবাসেন। আমরাও তাঁদেরকে শ্রদ্ধা করি। ছাত্র/ছাত্রীবৃন্দ :                ...

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রশ্ন উত্তর second unit test

    দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন                স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা ষষ্ঠ শ্রেণীর স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা বিষয়ের প্রশ্ন উত্তর  A। উপযুক্ত শব্দ বসিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করো। (ক) অসুস্থতায় ডাক্তারের কাছে নিয়ে যাওয়ার অবকাশকালীন সময়ে অসুস্থ ব্যক্তির জীবনরক্ষা ও আঘাতের সাময়িক নিরাময়ের যে___________ শুশ্রুষা করা হয়, তাকে প্রাথমিক চিকিৎসা বলে। উঃ বিজ্ঞানসম্মত (খ) প্রাথমিক প্রতিবিধানকারীর লক্ষ্য আহত ব্যক্তিবর্গের_______________ করা। উঃ জীবনরক্ষা (গ) আহত বা অসুস্থ বা আক্রান্ত ব্যক্তির _______________ কাছে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ। বিষয়টি প্রাথমিক প্রতিবিধানকারীর। উঃ চিকিৎসা (ঘ) চিকিৎসার সহায়তা না পাওয়া পর্যন্ত _______________প্রাথমিক প্রতিবিধান চালিয়ে যেতে হবে। উঃ প্রাথমিক প্রতিবিধানকারীকে (ঙ) প্রাথমিক চিকিৎসাকারীকে হতে হবে ____________ বিচারশীল ও নির্ভীক। উঃ সতর্ক (চ) প্রতিবিধানকারীর লক্ষ্য অসুস্থ ব্যক্তিকে অবস্থার______________ রোধ করা। উঃ অবনতি (ছ) প্রাথমিক প্রতিবিধানকারীকে _____________ অগ্রাধিকার দিয়ে সমস্ত কাজ নির্ব...